基于思维导图的高中英语写作教学行动实践分析

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中文摘要：思维导图是现代化教育的创新型教学方法,作为能够将发散性思维表达出的有效图形思维工具,思维导图在高中英语写作教学过程中的有效运用,能够让学生更加直观、更加清晰地进行写作学习,促使学生有效提高写作能力、学习能力.基于此,将针对基于思维导图的高中英语写作教学行动实践进行分析探究,意在提高高中英语写作教学效果,使得学生更好地进行英语学习,提高学生英语成绩,为接下来的英语高考奠定良好学习基础.

作者：

宣莹婷

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作者单位：

浙江省义乌市第五中学浙江义乌 322000

关键词：

思维导图高中英语写作教学

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.158

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2