文渊(高中版)2020，Issue(8) ：91.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.173

心理健康视域下的高校图书馆心理育人路径探析

渠孟璟
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：91.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.173
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心理健康视域下的高校图书馆心理育人路径探析

渠孟璟1
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作者信息

  • 1. 河南大学图书馆 河南 开封 475001
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摘要

随着互联网的迅猛发展,新媒体及网络科技的广泛应用,各种资讯的蜂拥而至,会对大学生的情绪状态、认知判断、情感意志、个体行为等产生较大影响.高校图书馆作为高校重要的育人职能部门,在心理育人方面面临着前所未有的机遇和挑战.本文通过探讨图书馆育人机制,创新高校图书馆心理育人理念,增强全体馆员职业素养,推进图书馆心理育人工作常态化、服务化、系统化发展.在互联网环境下,积极发挥高校图书馆资源教育优势,构建和完善心理育人教育服务体系,从而不断提高高校图书馆实施心理育人的实效性和科学性.

关键词

心理健康/高校图书馆/心理育人/路径

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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