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核心素养视域下的高中历史教学策略
核心素养视域下的高中历史教学策略
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中文摘要：
核心素养下高中历史高效课堂的构建有利于促进学生的全面成长.高中历史课堂教学中培养学生的核心素养,教师需要选择合适的切入点,及时调整传统的教学方法,通过各种行之有效的方法,使得学生的历史核心素养得以升华.本文就核心素养视域下的高中历史教学进行了分析.
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作者：
李巧
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作者单位：
房县第一中学 湖北 十堰 442100
关键词：
核心素养
高中历史
教学策略
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.180
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
2
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