文渊(高中版)2020，Issue(8) ：95-96.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.181

小学语文教学中读写结合策略应用

陈颖
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：95-96.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.181
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文教学中读写结合策略应用

陈颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省商丘市夏邑县实验小学 河南 商丘 476400
  • 折叠

摘要

小学语文教学过程中,阅读欣赏是学生掌握写作技巧、提高写作能力的重要途径,依托阅读欣赏积累材料,使课外阅读和写作相联系,既能激发情感,使思维产生质的飞跃,还能为改革当前语文作文教学选择一个极好的切入口,践行《标准》要求.本文笔者结合自身实践,就小学语文课中读写结合策略的运用提出了几点思考,以期全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展.

关键词

小学语文/读写结合策略/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文