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情感因素在中学英语教学中的作用

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教育工作者通常要注意将情感因素纳入教育后,情感因素是否会影响学生的学习效果.由于初中学生处于心理和生理发展的共同影响阶段中,易受情感因素的影响,因此教师要始终关注学生情绪的变化,并在情感因素的影响下注重英语学习目标.教师需要引发学生的学习兴趣,本文分析了情感因素的含义,并总结了它们在初中英语教育中的促进作用.

李学香

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盐池县第一中学 宁夏 吴忠 751500

情感因素 中学英语 作用

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.189

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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