文渊(高中版)2020，Issue(8) ：123.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.237

基于核心素养的小学数学概念教学思考

赵燕
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：123.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.237
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基于核心素养的小学数学概念教学思考

赵燕1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市汾阳市酒都学校 山西 汾阳 032200
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摘要

随着新一轮课程改革的深入推进,核心素养成为新时期各学科教学的根本出发点.小学数学学科涵盖了众多抽象的数学概念知识,其中许多知识超出了学生的思维认知范畴.这时,教师如果轻描淡写地为学生讲解概念定义,将会直接影响学生的学习效果.因此,为了夯实小学生数学学习基础,教师必须从数学概念教学出发,深化学生对数学概念的理解与认识.

关键词

核心素养/小学数学/概念教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量5
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