文渊(高中版)2020，Issue(8) ：133.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.257

浅谈提问式教学方法在小学数学课堂的运用措施

潘君南
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：133.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.257
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈提问式教学方法在小学数学课堂的运用措施

潘君南1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县城北新区小学 江西 寻乌 342200
  • 折叠

摘要

提问式教学是课堂教学中一种非常常见的教学手段,通过提问能够实现师生之间的互动,还可以营造活跃的课堂氛围,促进学生思考,最终取得良好的教学效果.在小学数学教学中,教师可以将提问式教学运用其中,但是部分教师在运用提问式教学法时存在着一定的问题,影响了提问式教学作用和价值的发挥.针对这种情况,就要求教师要加强对提问式教学法的认识,并掌握提问式教学有效的运用措施.

关键词

提问式教学/小学/数学教学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文