文渊(高中版)2020，Issue(8) ：136.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.263

新课改背景下的小学语文作文教学思考

唐春棉
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：136.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.263
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新课改背景下的小学语文作文教学思考

唐春棉1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区孝桥镇中洲小学 江西 抚州 344000
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摘要

新时代背景下,我国教育发展速度十分之快,小学语文高年级教学中作文教学具备较强的关键性价值,作用和意义十分明显,对于学生而言更是有着至关重要影响作用.在新课程视域下,小学语文作文教学也需要立足于实际情况,积极采取针对性策略和措施,进而优化学生的学习效果,对学生语文作文写作做出积极有效的保障,规避常见教学活动问题,利用针对性的情境教学让学生参与到教学活动中,进而优化学习效果.

关键词

小学语文/作文教学/写作氛围/小组合作

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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