文渊(高中版)2020，Issue(8) ：140.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.271

浅谈小学数学核心素养如何生成

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文渊(高中版)2020，Issue(8) ：140.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.271
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浅谈小学数学核心素养如何生成

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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县第三小学 广西 柳州 545300
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摘要

随着国内教育事业的不断发展,教育体系和教育模式也发生了相应的改变.现在的教育模式更加注重对核心素养的培养.在小学数学学习中,数学核心素养更加注重学生学习数学的过程,创造能让学生爱上学习数学的场景、让学生主导数学.占据主导性.而不是更加注重成绩.对小学阶段的学生加强对其核心素养的培养不仅可以帮助学生打下学习数学的良好基础,其本身学习过程中建立的人物品格都是未来成长学习道路上不可多得的财富.文章主要探讨了小学数学核心素养教学主要的教学策略和方法,希望能够为教育事业提供一点建议和帮助.

关键词

小学数学/核心素养/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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