文渊(高中版)2020，Issue(8) ：153.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.296

小学数学课堂教学研究核心问题设计与有效实施的实践研究

王少敏
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：153.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.296
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小学数学课堂教学研究核心问题设计与有效实施的实践研究

王少敏1
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  • 1. 北京师范大学厦门海沧附属学校 福建 厦门 361026
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摘要

问题是课堂的载体,是教学设计的核心.一直以来,如何在小学数学课堂中合理设计问题,如何利用问题引导学生的自主探究和发展则成为教学研究的重点.基于此,在小学数学课堂上设计核心问题,利用核心问题引领课堂则是促使学生自主探究与学习的重要思路.本文从新课程改革的角度分析,在小学数学课堂教学中核心问题设计与有效实施的意义,并探究设计要求与应用方法,希望对引导学生主动参与学习,提升数学教学效果有所参考.

关键词

小学数学/课堂教学/核心问题/有效实施

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量6
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