文渊(高中版)2020，Issue(8) ：156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.301

小学数学教学中学生直观想象力的培养策略研究

黎志华
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.301
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小学数学教学中学生直观想象力的培养策略研究

黎志华1
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  • 1. 江西省抚州市临川区鹏田乡中心小学 江西 抚州 344129
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摘要

小学生的思维方式受年龄和心理特征的影响,以形象思维占主导.因此,不少学生在遇到抽象的数学概念或运算时,常出现空间想象力缺乏、辨认困难等障碍.而运算是最基本的数学能力之一,教师该如何引导学生以直观之形为基础,逐渐掌握并运用运算定律,形成有序思考问题的习惯呢?文章就这个问题谈一些想法.

关键词

直观之形/运算/思维

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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