文渊(高中版)2020，Issue(8) ：170.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.329

小学语文识字教学研究

王玉琳
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：170.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.329
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小学语文识字教学研究

王玉琳1
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作者信息

  • 1. 江西省德兴市新岗山镇占才丁村小学 江西 德兴 334228
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摘要

小学语文低年级的主要教学任务就是教学生进行识字.小学低年级的学生普遍识字不多,再加上他们比较贪玩,而且思想上总是处于比较活跃的状态,这都给小学低年级的识字教学带来了很大的困难.针对存在的这种情况,认真分析面临的困难,采取一定的教学策略激发学生识字的兴趣,提高学生的识字能力和教学效率是至关重要的.

关键词

小学语文/低年级/识字教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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