文渊(高中版)2020，Issue(8) ：174.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.338

基于核心素养的高中生物概念教学分析

孙淑宏
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：174.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.338
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基于核心素养的高中生物概念教学分析

孙淑宏1
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作者信息

  • 1. 昌邑市文山中学 山东 潍坊 261300
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摘要

对生物这一科目而言,概念至关重要.假如在教学过程中,学生连最基本的概念都无法掌握,那么,学生又怎么可能会拥有核心素养呢,教学效果和学习效果必然不尽人意,总而言之,在生物概念教学中,培养学生的核心素养至关重要.在这次分析中,笔者通过案例研究,了解了当前教学中存在的缺陷.结合当前存在的不足,笔者综合考虑自身的经验,提出了一些改进策略,希望能够对之后的教学提供一定的参考和借鉴.

关键词

高中生物教学/概念教学/核心素养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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