文渊(高中版)2020，Issue(8) ：196.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.381

感悟快乐的课堂情绪——谈良好的课堂氛围的营造

吴敏
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：196.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.381
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感悟快乐的课堂情绪——谈良好的课堂氛围的营造

吴敏1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区兴隆中心学校 吉林 长春 130522
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摘要

是学生学习生涯的一大重要基础学科,小学学习时期是培养学生学习能力的重要阶段,学生的身心发展正处于起步阶段,正需要教师的正确引导.小学教师在课堂教学过程中,要充分利用教学资源,开展多元化教学模式,有效营造充满趣味性的积极课堂学习氛围,使得学生在此氛围中能够更有效地掌握相关知识,极大地提高学生的学习能力和学习效率,切实促进学生的全面发展.

关键词

小学教学/课堂氛围/课堂教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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