文渊(高中版)2020，Issue(8) ：197.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.382

数学学习中助推学生深度思考

易蔚毅
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：197.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.382
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数学学习中助推学生深度思考

易蔚毅1
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作者信息

  • 1. 赣州市沙河中心小学 江西 赣州 341000
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摘要

度学习是学生主动参与,积极思考,大胆探索,勇于质疑的学习过程,其本质特征是深度思考.小学数学学习的深度思考主要表现在学生对数学概念的理解与应用.能正确运用所学的数学知识和方法进行判断、推理,去分析和解决问题,培养思维品质.

关键词

理解/质疑/辨析/深度思考

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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