文渊(高中版)2020，Issue(8) ：224.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.432

浅谈数学教学中德育和智育渗透

张赛亚
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：224.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.432
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浅谈数学教学中德育和智育渗透

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作者信息

  • 1. 云南省曲靖市麒麟区珠街街道青龙小学 云南 曲靖 655000
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摘要

在素质教育不断推进的背景下,教学中的德育成为素质教育的关键.数学作为所有学科学习中的重要学科,具有较高的抽象性、逻辑性、精确性、应用性等特征,数学的这些特征也决定了它在教学中育人、启发人等方面发挥着重要作用.因而,在数学教学中教师应正确认识数学的本质,正确引导学生养成学习数学的习惯,体现数学与实际生活的紧密联系,数学学习和认识的过程也是对学生素质培养的过程与渗透.本文重点探讨了数学教学中德育和智育的渗透.

关键词

数学/教学/德育/智育/渗透

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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