文渊(高中版)2020，Issue(8) ：229.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.442

浅谈核心素养下初中道德与法治教学中的德育渗透策略

王美娜
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：229.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.442
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈核心素养下初中道德与法治教学中的德育渗透策略

王美娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 哈尔滨市剑桥第三中学校 黑龙江 哈尔滨 150000
  • 折叠

摘要

发展学生的核心素养是指学生应具备的,并且可以适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.初中的道德与法治跟小学的思想品德相比,思想政治课教学尤其是低学段的思政课教学,必须贴近现实生活,要采用灵活多样的教学方法,不能照本宣科.而道德与法治则是紧跟形势变化、理论变化、学生思想变化,其针对性更强,是具有时代感和实用性的课程.教师运用初中道德与法治案例教学法进行教学,对引导青少年适应新形势,形成正确的价值观和世界观有重要的作用.

关键词

核心素养/初中/道德与法治/教学/德育/渗透策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文