文渊(高中版)2020，Issue(8) ：271.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.521

核心素养下高中语文阅读能力培养策略

游丹平
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：271.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.521
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核心素养下高中语文阅读能力培养策略

游丹平1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第十中学 江西 抚州 344100
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摘要

在高中语文阅读教学中,教师应转变以往满堂灌的教育模式,增强课堂教学的互动,让学生积极思考,并且掌握阅读的技巧和方法.在课堂中,应让学生具有回答问题和思考的时间,让学生有表现的舞台,避免教学模式过于单一,保障课堂教学的效果,让学生发展阅读素养和能力.以往的课堂中,教师的固定教学模式难以吸引学生的兴趣,会让学生失去阅读的积极性.

关键词

核心素养/高中语文/阅读教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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