文渊(高中版)2020，Issue(8) ：272.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.523

高中语文写作教学中实施自主学习的策略研究

孟德健
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：272.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.523
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高中语文写作教学中实施自主学习的策略研究

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作者信息

  • 1. 哈尔滨市剑桥第三中学校 黑龙江 哈尔滨 150000
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摘要

所谓以读促写教学模式,是指在课堂阅读教学过程中老师有意识地引导学生在阅读中在理解字、词、句、段、篇意思的同时拓展阅读思路,观察并分析文章的行文结构、描写方式、修辞方法等,在阅读中掌握谋篇布局和词句应用技巧,在知识学习中积累写作素材,为提高学生的写作水平奠定基础,从而体现出以读促写的教学效果.

关键词

自主学习/高中语文/写作教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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