摘要
在初中阶段,学生必须要对中华传统文化展开学习,而语文学科则是展开传统文化教育的可行途径.在组织课堂教学时将传统文化渗入其中,除了可以使得学生对传统文化有更深的了解,同时可以促使其形成良好的人生观、价值观.在社会转型进入关键时期后,传统文化的传承与发展至关重要,如果此项工作未能做到位的话,这对我国文化发展极为不利.语文学科呈现出明显的人文特征,切实做好语文教学工作,可以促使学生主动对中华传统文化的予以继承、发扬.初中阶段对于学生来说是十分关键的学习阶段,展开语文教学时,将传统文化融入其中,可以使得教学效果更为理想,而且能够促使学生的文化素养有大幅提升.
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