文渊(高中版)2020，Issue(8) ：290.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.559

数形结合思想在小学数学教学中的应用

潘小平
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：290.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.559
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数形结合思想在小学数学教学中的应用

潘小平1
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  • 1. 山西省忻州市代县上馆学区东关小学 山西 忻州 043200
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摘要

从当下小学阶段数学教学的现状来看,数学思维已经成为了教学的重点,数学思维能够得到熟练应用可以使学生的思考能力得到大幅提高.在对数学思维进行培养时,数形结合是关注的重点,这也是保证学习有序展开的基础所在.对数形结合予以合理应用能够使得数学问题显得更为直观,这样一来,解答难度就会降低很多.本文针对小学数学教学中如何对数形结合予以应用展开深入探析.

关键词

数形结合/小学数学/数学思想/教学方式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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