文渊(高中版)2020，Issue(8) ：299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.575

初中数学教学渗透数学思想和数学方法的价值探讨

李健
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.575
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初中数学教学渗透数学思想和数学方法的价值探讨

李健1
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  • 1. 佛山市华英学校 广东 佛山 528000
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摘要

数学知识产生过程、发展过程,实则就是数学思想的创新过程、完善过程.自从新课程标准实施,数学思想及方法的重要性日益凸显.学生若想全面提高数学成绩,则应牢牢掌握数学思想、数学精神、数学方法.在初中数学教学中,渗透数学思想、数学方法于学生一生学习都有所受益.

关键词

初中数学/数学思想/数学方法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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