文渊(高中版)2020，Issue(8) ：303.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.584

浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

方鹏
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：303.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.584
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浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

方鹏1
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作者信息

  • 1. 赣州市南康区第三中学 江西 赣州 341000
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摘要

人文精神是高中生必须掌握的基本素质之一,关系到他们道德品质的提高.高中语文教师应当将人文精神渗透到课堂教学当中,设计出多种多样的课堂教学模式,以游戏、活动、实践、教材内容等形式培养学生形成良好的人文精神,使学生感悟到文学的本质内涵,掌握到人文精神所蕴藏的深刻含义,具备较高的人文素养,进而强化学生的综合能力,促进高中语文课堂教学效果和质量的提升.

关键词

人文精神/高中语文/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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