文渊(高中版)2020，Issue(8) ：314.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.606

浅析学科思维导图在小学数学教学中的运用策略

龙功名
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：314.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.606
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浅析学科思维导图在小学数学教学中的运用策略

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作者信息

  • 1. 江西省赣州市定南县第四小学 江西 赣州 341900
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摘要

思维导图是把各主题词之间用不同的线条和颜色连接起来,将思维外显的工具.小学是数学学习的基础阶段,也是培养学生逻辑思维和抽象思维的重要阶段.思维导图能将抽象思维形象化,促进小学生抽象思维和逻辑思维发展,进而提高学生的数学成绩.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅析学科思维导图在小学数学教学中的运用策略提出了一些建议,仅供参考.

关键词

思维导图/小学数学/教学/运用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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