文渊(高中版)2020，Issue(8) ：319.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.616

对小学语文低年级古诗词教学策略的思考

湛礼翔
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：319.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.616
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对小学语文低年级古诗词教学策略的思考

湛礼翔1
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  • 1. 江西省瑞昌市南义镇中心小学 江西 瑞昌 332200
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摘要

语文新课标中明确指出"语文教学应面向全体学生,并注重促进学生的学习积累,培养其良好的语感,发展学生的思维".故此,教师应充分运用好古诗词教学中蕴含的文学美、意境美、色彩美,让学生透过古诗词,感受祖国的壮丽山河、挚友间的依依不舍、隐士的高洁品格等.通过构建高效课堂,增强学生对传统文化的了解,让学生感受母语文化的魅力,使其进行语言的积累,进而具有良好的语言运用能力、思维能力、审美能力及对文化的理解与传承能力.

关键词

小学语文/低年级/古诗词/教学策略/思考

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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