文渊(高中版)2020，Issue(8) ：321.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.620

小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索

周敏华
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：321.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.620
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小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索

周敏华1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市杨梅小学 江西 赣州 341000
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摘要

在对小学语文课堂教学现状的调研过程中,发现教师教得辛苦、学生学得费劲、教学效果不理想的现状普遍存在.要想改善这一现状,提升小学语文课堂的教学效率,就必须要对小学语文课堂实施增效减负策略.而要想保证小学语文课堂增效减负策略的实践效果,就必须要对增效减负策略有一个正确的认识,同时结合当下小学语文课堂教学中存在的问题,针对性地提出增效减负策略.基于此,对小学语文课堂增效减负策略的实践进行研究,仅供参考.

关键词

小学语文课堂/增效减负策略/实践应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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