文渊(高中版)2020，Issue(8) ：322.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.621

谈信息技术对小学数学项目学习的影响

周艳群
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：322.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.621
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谈信息技术对小学数学项目学习的影响

周艳群1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区河池市天峨县第三小学 广西 河池 547300
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摘要

小学数学项目式学习是以数学的核心概念和原理为中心,综合编排小学数学知识并与其他学科整合,让学生借助多种资源,并在一定时间内解决一系列相关问题来学习数学知识、获得数学技能,提升数学素养与综合能力的新学习方式.随着课程标准的实施,需要加强信息技术的实施,提升小学数学项目学习培养的方法,改变传统教学模式,并向实践教学方向发展,以此提高小学数学教学有效性.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对信息技术对小学数学项目学习的影响提出了一些建议,以供参考.

关键词

信息技术/小学数学/项目学习/影响

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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