文渊(高中版)2020，Issue(8) ：322.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.622

评价语在小学语文教学中的运用之我见

曹云云 刘晓灿
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：322.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.622
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

评价语在小学语文教学中的运用之我见

曹云云 1刘晓灿1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省济宁市兖州区文化路小学教育集团 山东 济宁 272000
  • 折叠

摘要

指导性和鼓励性的教学评价语有助于学生综合能力的培养.教学中教师要加强评价语的使用,重视评价语对小学生的指导性和激励性作用.与此同时,由于小学生的年龄、心性等的影响,使得他们期待他人的鼓励,想要满足自己的表现欲.为此,教学中,教师要尽量多使用表杨语和鼓励语,以此激发小学生的学习兴趣,提高学习质量.

关键词

评价语/小学/语文

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文