文渊(高中版)2020,Issue(8) :331.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.640

优化小学数学课堂教学的几点尝试

张秀彦
文渊(高中版)2020,Issue(8) :331.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.640

优化小学数学课堂教学的几点尝试

张秀彦1
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  • 1. 青铜峡市第六小学 宁夏 青铜峡 751600
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摘要

二十一世纪以来,我国的经济在不断的飞速发展,社会现代化建设的脚步也越来越快.随着现在科技的发展,我国现在对于人才的重视度也越来越高.近几年来,我国的教育界提出了核心素养这一新型概念,这个概念的提出让我国的小学教育进入了一个新的发展阶段,现在核心素养这一理念已经应用到了小学数学的教学课堂中,这就给数学教学提供了很多的教学思路.数学作为小学一个非常基础的学科,数学这门学科的特点与核心素养的概念非常切合.所以说,就要求我国的小学数学教师要养成核心素养这一理念,并且运用科学合理的教学培养学生的核心素养,本文对于核心素养理念下的小学数学课堂教学实践进行探究,并且提出了一些建议.

关键词

数学核心素养/小学数学/优化设计

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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