文渊(高中版)2020，Issue(8) ：336.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.649

优化小学数学作业的设计原则探究

李秋婵
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：336.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.649
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优化小学数学作业的设计原则探究

李秋婵1
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  • 1. 广西北流市大里镇六堆小学 广西 北流 537400
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摘要

作业是小学数学教学中的一个重要的环节,不但能够让教师明白学生的学习效果,还能够让学生的学习加深印象.由于很多教师受到应试教育的影响,学生的很多学习活动都是服从于教师的,课后作业也是一样的,学生没有学习的主动权,只是被动地接受学习,这种情况对学生的学习和未来发展是十分不利的,所以,为了可以更好地落实新课程的理念,提高学生的数学素养,教师需要对课后作业进行优化.基于此,本文针对小学数学作业的设计原则进行深入的探究,并且提出了一些策略,希望能够在一定的程度上起到参考的作用.

关键词

小学数学/作业/优化/设计原则

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

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