文渊(高中版)2020，Issue(8) ：340-341.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.658

创设情境教学法在小学语文教学中的应用

张慧英
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：340-341.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.658
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创设情境教学法在小学语文教学中的应用

张慧英1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区铜钹山镇中心小学 江西 上饶 334608
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摘要

随着社会经济体制的不断完善,社会对教育提出了更高的要求,小学语文教学的重心也产生了较大的变化,从传统的知识传授变成综合能力的培养.基于此,传统教学模式的弊端逐渐显露出来.情境教学法属于一种现代化的教学方式与理念,能提升学生的参与积极性,并弥补传统灌输式教学的不足之处,丰富课堂的教学内容,使得学生对语文知识产生浓厚的兴趣.在具体的教学情境中,学生的注意力会被情境吸引,无形之中发现语文知识的魅力,掌握与记忆更多的知识点,提升学生的探究欲望,达到良好的教学效果.

关键词

情境教学法/小学语文/语文教学/创设情境

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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