文渊(高中版)2020，Issue(8) ：355.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.686

低年级小学生识字兴趣的培养

姜玲
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：355.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.686
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

低年级小学生识字兴趣的培养

姜玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 大连市金州区实验小学 辽宁 大连 116100
  • 折叠

摘要

小学低年级识字教学是小学低年级教学的重点和难点,为了达到《新课程标准》规定的识字量,使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据学生的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.基于这样的认识,本文对低年级识字教学进行了以下探索.

关键词

低年级/识字/兴趣

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文