文渊(高中版)2020，Issue(8) ：364.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.703

高年级作文指导方法探究

龙春梅
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：364.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.703
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高年级作文指导方法探究

龙春梅1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区河池市天峨县第三小学 广西 河池 547300
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摘要

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,为了提高教学效果,语文教师在教学中要不断发现问题并积极创新更有效的教学方法,以便使学生的写作水平有所提升.针对小学高年级学生而言,教师要注重学生观察生活能力和良好习惯的培养,注意发生在日常生活中的事件,为写作积累素材.根据学生的学习情况,教师可以为学生组织相关的活动锻炼学生的观察能力和素材应用能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高年级作文指导方法探究提出了一些建议,以供参考.

关键词

高年级/作文/指导方法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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