文渊(高中版)2020，Issue(8) ：368-369.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.711

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

姜力维
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：368-369.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.711
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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

姜力维1
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  • 1. 陕西省商洛中学 陕西 商洛 726000
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摘要

生物学科是一门理论与实践紧密结合的课程,教师不仅要让学生掌握丰富的理论知识,而且还要让学生积极投入课堂探究实践,帮助学生在合作互动中掌握高中生物学科的知识要点.本文对高中生物学科合作学习的应用策略进行探讨,分析生物学科开展合作学习的可行性,由此为高中生物教学提供创新思路,达到进一步提高学生生物学科学习能力和优化教学活动的效果.

关键词

高中生物/合作学习/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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