文渊(高中版)2020,Issue(8) :411.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.787

高校辅导员与专业课教师合力育人的协作模式研究

李炯
文渊(高中版)2020,Issue(8) :411.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.787

高校辅导员与专业课教师合力育人的协作模式研究

李炯1
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作者信息

  • 1. 四川师范大学音乐学院 四川 成都 610000
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摘要

德育和智育是在发展人才的过程中十分重要的两个培养方向,对于音乐专业的学生来说,在专业能力过硬的情况下,发展"艺德"是十分重要的.实现高校辅导员与专业课教师育人工作的协同,首要工作是构建以辅导员与专业课教师协同为核心的"两位一体"的协同模式工作平台,"两位"即是辅导员、专业课教师;"一体"即指此两者优化协同,统一于思想政治教育和人才培养的实践中.在协同的内容上,辅导员利用思想政治教育优势,将思想政治教育与学业指导结合起来,从而提高思想政治教育的说服力与感染力;专业课教师利用专业优势,将专业教育与思想政治教育结合起来,实现智育与德育的交融推进;大学生作为育人对象主体,应当发挥自我教育的主观能动性.本研究将聚焦于高校辅导员与专业教师合力育人的协作模式研究,并提出一系列的建议,以期待在实际教学中获得运用.

关键词

辅导员/专业课教师/合力育人/思政进课堂

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量2
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