文渊(高中版)2020，Issue(8) ：422.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.807

中职数控专业现代学徒制培养模式探究

刘春风
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：422.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.807
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中职数控专业现代学徒制培养模式探究

刘春风1
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作者信息

  • 1. 平江县职业技术学校 湖南 岳阳 414000
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摘要

现代学徒制的中职数控专业的核心专业课程基本是由学校和企业共同设计完成的,让学生在学校以学生身份进行专业理论学习,在企业以学徒身份进行技能实践学习,既能满足学生系统学习专业,也能满足企业长远发展;既能提高学生技能参赛水平,也能提高企业产品生产质量.相比于中职数控专业的专业课程传统教学,中职数控专业现代学徒制班的专业课程在教学计划、教学团队、教学场所、教学评价等方面有着特定的要求,本文就数控专业现代学徒制班的部分专业课程的教学实施情况作如下分析.

关键词

中职/数控专业/现代学徒制

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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