摘要
高中阶段是学生学习成长的重要阶段,更是他们人生历程的转折点.创新开展有效的班级管理工作,渗透德育教育,不仅有助于指引学生有序参与班级各项活动,形成良好的思想道德品质和正确世界观、人生观和价值观,促进其健康成长,而且能实现学生综合能力的全面发展,具有极为重要的教育意义.但在目前的高中班级管理工作中,德育教育渗透尤显不足,德育活动中仍存在着一些亟待解决的问题,对进一步提升班级管理和德育教育效果带来了一定的影响.因此,班主任要做好自己的角色定位,发挥好引领作用,切实优化班级管理工作,巧妙渗透德育教育.
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