文渊(高中版)2020，Issue(8) ：438-439.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.839

浅议提高小学音乐课堂教学质量的策略

顾佳琦
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：438-439.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.839
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浅议提高小学音乐课堂教学质量的策略

顾佳琦1
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作者信息

  • 1. 聊城颐中外国语学校 山东 聊城 252000
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摘要

随着我国教育教学的改革的不断推进,教育领域对培养学生良好审美情趣,陶冶学生情操的音乐、美术给予高度重视,这就对小学这些科目的教师提出了更高的要求.在学校教育中,教师和学校领导要增强对这些科目的认识,重在培养学生对音乐的兴趣,让学生在课堂教学中得到美的享受,感受音乐带给人性情的熏陶,让学生在舒适的氛围下进行学习,从而实现学生综合素养的提升.基于此,本文将从小学音乐的学科特点出发,积极探求更有效的教学策略,为小学音乐教学更好的发展添砖加瓦.

关键词

小学音乐/教学质量/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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