文渊(高中版)2020，Issue(8) ：468.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.898

小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养分析

拉拥
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：468.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.898
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小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养分析

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作者信息

  • 1. 西藏自治区昌都市察雅县吉塘镇小学 西藏 昌都 854300
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摘要

口语交际能力是学生必备的基础能力之一,无论是在生活中还是学习中,口语交际能力都发挥出了极大的作用,因此学生的口语交际能力直接关系到学生今后的发展,如果学生的口语交际能力较差的话,那么在一些重要事情的沟通上就会出现差错,最终可能会造成不可挽回的损失.小学阶段是学生提升口语交际能力最关键的时期,为了能够锻炼学生的口语交际能力,教师在阅读教学时需要为学生创设多个不同的情境,鼓励学生在不同的情境中进行口语表达,在发现学生出现错误以后,教师要及时告知,从而帮助学生进行改正.

关键词

小学语文/阅读教学/口语交际能力/培养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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