文渊(高中版)2020，Issue(8) ：470.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.901

初中语文阅读教学方法的问题分析与思考

黄爱红 杨彬彬
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：470.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.901
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初中语文阅读教学方法的问题分析与思考

黄爱红 1杨彬彬1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区汉林九年制学校 甘肃 陇南 746021
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摘要

在初中语文的教学方式中,对于学生的阅读理解能力的教学非常重要.随着社会的发展与进步,我国教育的不断改革,中考试卷的出题形式也在不断变化,对于学生阅读的能力要求越来越高.中考试卷中,语文阅读理解分析类型题所占的分数有一定的比重,阅读是语文教学的主体内容,教师对于阅读的教学方法也多种多样.因此,寻找优秀的语文阅读教学方法对于学生提高成绩也是很重要的,教师应该探索并制定出适合学生当下学习现状的阅读的教学方法,帮助学生的语文成绩得到更好的提升,使成绩更上一层楼.

关键词

初中语文/阅读/教育教学/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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