文渊(高中版)2020，Issue(8) ：475.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.911

以读促写教学模式在初中英语写作教学中的应用

冯凌 刘启玉
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：475.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.911
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以读促写教学模式在初中英语写作教学中的应用

冯凌 1刘启玉2
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作者信息

  • 1. 湖北省荆州市沙市区岑河镇南桥小学 湖北 荆州 434000
  • 2. 湖北省荆州市沙市区岑河镇岑河中学 湖北 荆州 434000
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摘要

写作教学一直是初中英语教学的难点内容,写作能力是学生英语综合能力的一种体现.阅读与写作密不可分,往往写作能力的提高与大量的阅读积累有关,以读促写模式应运而生.以读促写模式是应用对初中英语写作教学具有积极的促进作用,如何发挥以读促写的作用是关键.本文以英语写作教学为切入点,阐述了以读促写教学模式的应用优势,重点探讨了以读促写的应用策略,以期为初中英语写作教学提供参考.

关键词

以读促写/初中英语/写作教学/应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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