文渊(高中版)2020，Issue(8) ：477.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.915

小学语文批注式阅读激趣教学的意义分析

张更成
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：477.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.915
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小学语文批注式阅读激趣教学的意义分析

张更成1
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作者信息

  • 1. 格尔木市第十二中学 青海 格尔木 816099
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摘要

批注式阅读是一种灵活有效的阅读方法,有助于激发读者的主动意识和创造意识,培养其鉴赏能力,同时重视阅读的差异性、批判性也是当下小学阅读教学培养学生素养的一大要求,应全面掌握小学语文批注式阅读激趣教学的意义,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的反思性阅读能力和鉴赏性阅读能力,对于促进教学的发展具有重要作用.

关键词

小学语文/批注式阅读/意义

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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