文渊(高中版)2020，Issue(8) ：478.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.917

深度学习视阈下的初中英语写作能力培养与研究

罗敏
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：478.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.917
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深度学习视阈下的初中英语写作能力培养与研究

罗敏1
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作者信息

  • 1. 重庆市彭水县民族中学 重庆 409600
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摘要

英语写作是许多初中英语老师头疼的一个项目,因为许多学生的写作习惯还停留在小学阶段,只会死板地翻译汉语且上下文之间几乎没有什么联系,这就让作文变成句子的集合.总之,英语写作是对学生所学英语知识的综合运用,对学生的英语综合能力要求较高.提高学生的写作能力是迫在眉睫的事情,但是语言的积累并不是一日之功,作为初中英语教师,笔者会坚持不懈地培养学生对英语的兴趣,促进学生写作能力的提高.

关键词

初中英语/写作能力/深度学习

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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