文渊(高中版)2020，Issue(8) ：486.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.933

谈利用活动提升小学道德与法治课堂教学策略

张玉芳
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：486.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.933
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谈利用活动提升小学道德与法治课堂教学策略

张玉芳1
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  • 1. 松原市扶余市长春岭镇第二中心小学 吉林 松原 138000
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摘要

在小学开设道德与法治的课程有利于培养学生的品质以及法制观念,让学生从小就能够树立正确的道德品质.同时熟悉法律法规.教师则需要根据相关教学要求,利用活动积极开展道德与法治的生活化课堂,从而帮助学生逐渐了解道德认知.在开设该课程时可以通过丰富多样的活动、现代化的信息技术等方式帮助学生培养核心道德素养.让学生心中能够拥有规则意识,做到礼貌待人.因此,本文将会围绕如何在小学道德与法治课堂上展开活动教学进行探讨.

关键词

小学道德与法治/活动开展/策略实施

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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