文渊(高中版)2020，Issue(8) ：492.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.945

高中英语词汇教学方式的分析

郭洁
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：492.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.945
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中英语词汇教学方式的分析

郭洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省介休市第十中学 山西 介休 032000
  • 折叠

摘要

随着步入高中,英语学习难度的不断加大,大部分学生都会感到学习英语的困难,对英语的学习失去兴趣,甚至变的恐惧.很明显,传统的英语教学方式,已经不能满足学生的需求和高中英语的教学需求,特别是对于英语教学中占据主要地位的词汇教学,教师在教学过程中更应该注重对学生学习兴趣的培养,使学生在轻松愉快的氛围里完成学习.

关键词

高中英语/词汇教学/教学方式

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文