文渊(高中版)2020，Issue(8) ：496.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.953

小学数学教学中小班化教学探索

张琳
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：496.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.953
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小学数学教学中小班化教学探索

张琳1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗红花梁子小学 内蒙古 呼伦贝尔 021000
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摘要

小班化教学是对小学数学教学高效课堂的有效探索,顺应着当下小学教育改革的大背景和大趋势.小班化的教学能够增强学生与学生、学生与教师之间的有效交流和沟通,提高课堂的趣味性和互动性,营造良好的课堂学习氛围,能够减轻教师的教学负担,给予每个孩子更多的关注,有助于小学数学课堂更好的开展.

关键词

小学数学/小班化/教学探索

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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