文渊(高中版)2020，Issue(8) ：510-511.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.981

初中物理"思维型"课堂的教学框架与实施建议

骆旻竞
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：510-511.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.981
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中物理"思维型"课堂的教学框架与实施建议

骆旻竞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁市北湖北路学校 广西 南宁 530001
  • 折叠

摘要

在初中物理知识的教学过程中,引入思维型课堂教学的核心在于培养学生的思维品质,提升学生的创新学习思维.教师在课堂教学的同时,要引导学生在课堂上结合所学习的物理知识进行积极主动的思考,帮助学生养成良好的思维习惯,这样可以为学生进行物理知识的理解学习打下扎实的基础.

关键词

初中物理/思维型/教学框架/实施建议

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文