文渊(高中版)2020，Issue(8) ：517.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.994

小学数学情境互动学习方式的运用策略

李名光
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：517.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.994
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小学数学情境互动学习方式的运用策略

李名光1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌县广福镇荷山小学 江西 南昌 330205
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摘要

数学行为的产生需要以数学情境为基础,数学情境的构建能够有效调动学生的探究兴趣,让学生在更加直观和真实的情境当中获得体验,深入地理解抽象的数学知识,培养学生的数学思维能力,从而能够获得更加全面的发展.

关键词

小学数学/情境教学/互动学习

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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