文渊(高中版)2020，Issue(8) ：518.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.995

浅谈初中物理课程资源的开发和利用——以《声音的产生和传播》为例

王淑萍
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：518.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.995
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浅谈初中物理课程资源的开发和利用——以《声音的产生和传播》为例

王淑萍1
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  • 1. 寿光市古城街道古城初级中学 山东 潍坊 262718
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摘要

当前,在初中的物理学习中,一些传统而古老的教育观念,学习方法还在严重阻碍着学生创新能力的培养,学生自主学习能力的发展.初中物理新课程改革倡导自主合作、探究式学习,让学生积极主动地参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考.要创造性的实施新课程标准的要求,必须要有丰富的课程资源来支撑,这就需要我们盘活现有资源,最大限度地提高资源的利用率,以开放的思维方式来思考课程资源建设的有效途径,从而达到高效学习的目的.

关键词

初中物理/课程资源/开发和利用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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