文渊(高中版)2020，Issue(8) ：521.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1001

探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

黄爱军
文渊(高中版)2020，Issue(8) ：521.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1001
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探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

黄爱军1
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  • 1. 江西省高安市第二小学 江西 高安 330800
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摘要

在教学目标越来越明确、教学质量要求越来越高的教学改革背景下教师身上承担的责任越来越重,需要在原有工作的基础上做好统一规划的同时着重培养学生的逻辑思维能力,让小学阶段学生在学习期间接受正确的教育,促进知识与能力的提升,做好前期铺垫工作.逻辑思维能力的培养不是一蹴而就的,需要教师制定方案有计划有针对性地培养学生逻辑思维.基于此,本文章对探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

小学数学/逻辑思维能力/培养策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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